Lo que el cerebro necesita para aprender: estrategias neuropsicológicas en el aula

Acerca de este curso

Objetivo de la capacitación:

Comprender los procesos neuropsicológicos que intervienen en el aprendizaje y aplicar estrategias basadas en la neuroeducación para potenciar la atención, la memoria, las funciones ejecutivas y el aprendizaje significativo de los estudiantes, favoreciendo experiencias educativas más efectivas, inclusivas y alineadas con el funcionamiento del cerebro.

Ejes Temáticos:

Módulo 1. ¿Cómo aprende el cerebro?

Módulo 2. Atención, memoria y funciones ejecutivas

Módulo 3. Estrategias neuropsicológicas para el aula

Tiempo:

6 horas de capacitación sincrónica en vivo distribuidas en 3 módulos.

9 horas de trabajo autónomo y aplicación práctica.

Total: 15 horas certificadas.

La certificación incluye la participación en las sesiones en vivo, el desarrollo de actividades prácticas y la aplicación de estrategias neuroeducativas en contextos educativos reales.

Comprender cómo aprende el cerebro y cuáles son los factores que favorecen o dificultan el aprendizaje.
Identificar la relación entre atención, memoria y rendimiento académico.
Reconocer el papel de las funciones ejecutivas en la autorregulación, la toma de decisiones y el aprendizaje.
Aplicar estrategias neuroeducativas para mejorar la participación, la motivación y la retención de conocimientos en el aula.
Diseñar experiencias de aprendizaje que respeten los procesos cognitivos y emocionales de los estudiantes.
Implementar prácticas pedagógicas fundamentadas en evidencia científica para optimizar los resultados de aprendizaje.

Contenido del curso

Módulo 1. ¿Cómo aprende el cerebro?
Principios fundamentales de neuroeducación. Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. Factores que favorecen la consolidación del conocimiento.

Módulo 2. Atención, memoria y funciones ejecutivas
Funcionamiento de la atención y su impacto en el aprendizaje. Tipos de memoria y estrategias para fortalecerla. Desarrollo de funciones ejecutivas para mejorar la autorregulación y el desempeño académico.

Módulo 3. Estrategias neuropsicológicas para el aula
Diseño de experiencias de aprendizaje compatibles con el cerebro. Estrategias para aumentar la motivación y el compromiso estudiantil. Aplicación práctica de herramientas neuroeducativas en distintos contextos escolares. Elaboración de propuestas de intervención para la mejora del aprendizaje.

Valoraciones y reseñas de estudiantes

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Módulo 1. ¿Cómo aprende el cerebro?
Principios fundamentales de neuroeducación. Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. Factores que favorecen la consolidación del conocimiento.

Módulo 2. Atención, memoria y funciones ejecutivas
Funcionamiento de la atención y su impacto en el aprendizaje. Tipos de memoria y estrategias para fortalecerla. Desarrollo de funciones ejecutivas para mejorar la autorregulación y el desempeño académico.

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Módulo 1. ¿Cómo aprende el cerebro? Principios fundamentales de neuroeducación. Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. Factores que favorecen la consolidación del conocimiento.

Módulo 2. Atención, memoria y funciones ejecutivas Funcionamiento de la atención y su impacto en el aprendizaje. Tipos de memoria y estrategias para fortalecerla. Desarrollo de funciones ejecutivas para mejorar la autorregulación y el desempeño académico.

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Principios fundamentales de neuroeducación. Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. Factores que favorecen la consolidación del conocimiento.

Módulo 2. Atención, memoria y funciones ejecutivas
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